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活動報告:新キャラ 海咲 青羽(みさき・あおば)
※登場人物は実在しません。フィクションをお楽しみください。 AIイラストでこの子を作成する際、髪型を安定させるのが難しかったのですが、 逆にいろいろな髪型を楽しんでいただけるかもしれないと考え直しました。 実際、同じキャラクターでも髪型や服装が変わると印象が大きく変わり、 新しい発見や楽しさがあります。 AIイラストには、こうした“変化を楽しめる面白さ”があると実感しています。 【海咲 青羽(みさき・あおば)プロフィール】 - 年齢:〇〇歳 - 誕生日:7月22日 - 血液型:O型 - 身長:145cm - 髪型:ショートウルフ寄りの短髪。海で濡れると束感が出る - 目の特徴:ややつり目で活発さがにじむ琥珀色 - 性格:男勝りでサバサバ。負けず嫌いで行動力が高い。思ったことをストレートに言うが、仲間思いで面倒見が良い - 趣味:サーフィン、ビーチラン、貝殻集め、スポーツ全般 - 特技:波の読み、瞬発力のあるダッシュ、泳ぎのフォームが綺麗 - 好きなもの:海、夏、スポーツドリンク、塩味のお菓子、動きやすい服 - 苦手なもの:じっとしている時間、細かい作業、甘すぎるスイーツ - 口癖:「よし、行くよ」「負けないからね」「やるなら全力!」 海辺で育った、元気いっぱいの11歳の女の子。 男勝りでサバサバした性格で、思ったことをストレートに言うタイプです。 サーフィンと走ることが大好きで、海を見るとじっとしていられないほどの行動力の持ち主。 負けず嫌いだけれど仲間思いで、困っている人を放っておけない優しさもあります。 海のように自由で、夏の太陽みたいに明るい、そんな魅力あふれるキャラクターです。 ◆関連サイト pixivホーム:user/119710171 PromptComホーム:https://prompt-com.com/ja/68ca91411ac46 SeaMe:https://www.seame.ai/ja/personal-center/creative-homepage X:https://x.com/rutaruta0225
絵が苦手な私はAIイラストの同人活動に挑戦! 美少女だけの学園を作りたいと思います! 応援よろしくお願いします! 基本的には着エロが多めです。 マイクロビキニ、ハイレグ系水着&衣装、レオタード、スクール水着、モノキニビキニ系などの 衣装がお好きな方と交流ができたらうれしいです。 無料で参加可能なPromptComのコミュニティも開いておりますので良かったらご参加ください。 アドバイスやリクエスト、または気軽にコメント、してください。 同じ趣味と思っていただければご支援いただければ幸いです。 関連リンク:https://lit.link/rutaruta3 ※※以下の内容は全てフィクションです※※ 学校名:ミューズ芸能女学園(表向き・・・) ※入学条件はスカウト入学のみ 🎨 学園コンセプト 「感性を磨き、世界を魅了する表現者を育てる」 芸術の女神ミューズに導かれ、 音楽・美術・舞台・映像など多彩な分野で活躍する人材を育成する学園。 🏫 校章のイメージ 中央に羽ペンとリラ(竪琴)を交差させ、創造と音楽の象徴に。 背景に月と星を配し、インスピレーションの源を表現。 色はロイヤルブルーとゴールドで、知性と高貴さを演出。 夏服:ライトグレーのシャツに、ネクタイ柄色を自由に選択可能。 靴:黒のローファー、または舞台用のダンスシューズも選択可。 📜 校訓 「美は魂を映す。技は心を語る。」 短くも深い言葉で、芸術の本質と人間性を重んじる姿勢を表現。 🏛️ 設立理念 芸術を通じて国境や言語を超えた共感力を育む。 生徒一人ひとりの個性と感性を尊重し、自由な表現を支援。 世界の舞台で活躍できるプロフェッショナルな技術と精神性を養う。 📘 ミューズ芸能女学園・ミューズ島 年表(1〜7年目) 1年目:サイト開設・基盤構築の始動 - ミューズ芸能女学園の 公式サイト/アイドル育成プラットフォーム が開設される。 - 不戸沢による「理想の芸能教育都市」構想が始動。 - 島の都市計画・学園都市化プロジェクトが水面下で動き始める。 2年目:医療研究部門の進展 - 不戸沢が主導する 医療研究部門 が本格稼働。 - 「才能の開花」「健康管理」を名目にした 価値観改変・心理誘導技術 の研究が進む。 - 島の住民は徐々に“それが当たり前”だと感じるように調整されていく。 3年目:学園都市の完成 - 島の中心部に 学園都市エリア が完成。 - 生徒・家族・職員が島内に定住し、外界から隔絶された「美しい都市」が形成される。 - 住民は外部との比較感覚を失い、島の価値観が絶対となる。 4年目:催眠療法・常識改変技術の完成 - 不戸沢の研究チームが 催眠療法・常識改変技術 を完成させる。 - 生徒の「健康」「才能」「幸福」を理由に、価値観の書き換えが制度化。 - これにより、島の異様さは“異様ではない”と認識される世界観が確立。 5年目:卒業後の進路制度の確立 - 卒業生は - ①島に残る(内部エリート化) - ②外へ出る(記憶改変後、成功者として外部に広がる)の二択を選べる制度が完成。 - 外へ出た卒業生は島の異常性を認識できず、むしろ「理想の教育機関」として外部で高評価を広める役割を担う。 6年目:当選者制度の開始 - 一般人から「当選者」を選び、島に招待する制度が始まる。 - 当選者は“特別待遇”を受けるが、実際は学園の価値観に取り込まれる仕組み。 - 高城雄大のような熱心な支援者が増え、学園の経済基盤が強化される。 7年目:ミューズ島の完全独立構造が完成 - 島は外部から見れば「芸能教育の聖地」、内部では「価値観改変による統制社会」として完成。 - 不戸沢の計画は、内部・外部の両面で“都合の良い形”に仕上がる。 - 卒業生の成功と島の美しさが宣伝され、理想郷として崇拝される段階に到達。

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